再聊為什麼要學習身心靈？

前一篇”為什麼要學習身心靈？“後，有人來問答案。
前篇文沒有直接的答案，原因是:
1. 答覆因每個人的位置不同而異。
2. 只要一個人不斷變動，答覆也會不斷更新。
3. 答覆就是不簡單的。
4. 這答覆只有自己最清楚，外人怎麼看都只有外面那一面。

那麼這個答案要怎麼找呢？
我用自己的答案做參考吧。

我進入身心靈次元時，並沒有注意到這個問題。
進入身心靈次元數年之後，答案先出現，才因此注意到有這個問題。
我是按部就班先走身，再走心，最後走靈；但因為靈字先敲開身心靈殿堂的大門。
原因是當時竟然在我工作的約翰霍普金斯醫院(Johns Hopkins Hospital)的醫學嘉年華中發現了Reiki靈療，當時以為是醫學，沒想到以靈學之姿出現。因此打開我靈學本能，而Reiki靈療之路就成了醫學+靈學的總合。在林忠次郎時代流失的醫學+靈學的靈療，又重新入世了。

然后我開始涉入心的催眠學，近20年來學習人類不同文化的心理轉變，這包括了身心靈各領域的心理與相互的複雜影響。大多引領時代的重要人物，他她們如何從身心階層提升到宏觀的靈字。

用身心靈的知識與技術來謀生，仍在身字階段。
用身心靈的知識與技術來提供心智社教，已進入心字階段。
用身心靈的知識與技術來做嘉惠所有人的創新或突破，這是進入靈字階段。
例如，Angelina Jolie是位藝術表演工作者，她先滿足了足夠溫飽的身，又成功療癒自己傷痕累累的心，最終走上為人道主義而努力。

例如，Elon Musk在30歲時，把自己做到了企業家和商業巨頭，滿足了巨大的現實財富。他前半生一再的歸零(24歲，26歲，28歲，30歲等等)，每次都孤注一擲，不畏失敗歸零。這20年來他說，我每天醒來，腦中只想著要為人類做出改革。
有員工形容他是偏執和欺凌，完全和完全的病態社會病的人。但是他已經走到靈字階段，身心的事不再能夠動搖或影響他了。

例如，釋聖嚴法師30歲退伍出家，61歲赴日求學。生活雖清苦但立志堅定。出家30年從東初老人得到兩系的傳承，並創建漢傳佛教「法鼓宗」。71歲病逝。而他的志向只是: 「我早早就立定了這一生的志向，就是做好一個和尚」

例如，陳樹菊，19歲家有重喪，進入宗教。37歲開始到70歲已經捐款3,910萬。陳樹菊本身沒有教育沒有知識，迅速做完身心的功課，就直接從靈字切入，並一直待在靈字階段。

例如，臼井甕男和林忠次郎兩位Reiki的第一二代掌門，完全沒有任何記載他們的身心故事，一開始就着重在尋找靈的階段。

例如，克里斯多福·李維26歲開始名利雙收後，43歲的一次馬術比賽時發生意外，脊椎嚴重受傷，全身癱瘓。之後花費餘生10年投身於社會公益事業，致力於推動幹細胞研究事務。

創作創新或者突破是極具困難的。
大部分的創新者，不是花段時間滿足了身心階段，就是因為無法滿足而放棄/放下，然後move on到靈字階段。

人生，只是從生到死的一條單向道。
這條生死之間的路上很簡單，一直不斷重複一個格局的理念。
從出生只知自我世界，然後意識到家庭世界，再申延學校世界，社會，國家，乃至國際觀，或到現在的星際觀。這裡暫不提靈界觀。人們就這樣待在不同的頻寬裡，完成由生到死的經驗與學習。然而這條由生到死的時空，是一個四維度空間，即身心靈+時間。這些有限的生存與學習與經歷的空間是真實存在的，身心靈的學習是先打開視野，了解我們所處時空，能夠運用的資源，才擁有更多的選擇，做自己。

例如，青少年當然可以一生都待在家庭和學校裡，不進入社會，不關心國家，不了解國際。一位成人也可以一輩子都在同一個自己熟悉的村子裡，經歷完他的生老病死。但是如果，只是如果，就這樣子過完一生呢？會再來一世完成這世沒有完成的學習嗎？

身心靈，靈比心抽象，心比身抽象。
一層層的昇華，自有一層層提昇的意義。
這三階段也各自有更細節的層級，沒有人能夠一步拿完，但卻可以一念放棄。
能夠從身心走到靈字的人不多，但也非少數。
但多有個共同特色，就是自身對名利的淡利，並找到自我存在的價值。

想起曾經在一次往生者的家宅拍賣現場，看見往生屋主戀戀不捨一個項鍊。
我不知道他不捨的是珠寶的物質，還是項鍊的情感，但這個我執卻像一個沉重的錨，將他牢牢的釘在現實界，難以離升。

我們永遠不知道什麼是最重要的事/東西，直到我們失去了它。
生死是公平的，人們空手來也空手離開，人人都一樣。
所有再驚天地泣鬼神的經歷，都將成為真真假假的故事。
但是，靈字階段貢獻的創新與突破，將成為影響整個人類文明的接力棒。

當人們追求成功的人生時，都只是階段性的成功。
成功的定義，可以是身的成功，心的成功，或靈的成功。
就像做一件事，做到是一種成功，做好到前所未有是一種成功，做成一門極致藝術也是一種成功。
這就是身心靈境界的不同。

我們可以在身心靈各自的階段認知身心靈。
身心靈是一個永遠在擴充的拼圖，人類有多進步，身心靈就可以有多遼闊。
入世後，精神體，心智體與肉身合而為一。
離世後，肉身廢棄，心智粹煉的精微融入精神體，那也將是唯一的行囊了。

在各階段學習身心靈，隨著目的不同，必有各自的拓展。
簡單說，學習身心靈，是學習掌握人生中的肉身,心智與精神的功課。
它可以幫助人生更明確，更簡單，更容易得多。
有沒有更清楚的例子？有的。
例如，如果早點知道自己的天賦，興趣，人生使命，活著的意義，或生命的熱情所在，多好？
人生是否就會更明確，更簡單，更容易得多？
否則，是否仍框在傳統的 – 人家說，偶像說，父母師長說，算命說，社會期望說。。都因為無法認識自己，也因為答案從來就在自己未知的身心靈範疇裡啊~

那麼學習身心靈，立刻就知道答案嗎？
當然沒有，因為它就不是一個標準的事。
活著，哪件事不需要在不同階段不停的學習呢？

40年前的人們認為“心靈”是無病呻吟的事。
20年來的人們也認為“身心靈”是不必要的裝飾品。
20年後的人們會追趕落下的身心靈，並將之用科學化具象展現。

許多身心靈商品，以身心靈之名，行物質商品之實。
但是否也是一種另類的學習呢？
如果你已經在身心靈領域，就具象落實你的學習吧。
深深祝福。

— 蘇菲亞寫身心靈

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