隨手思 – 聊聊有關學習的事

每次要找老師學習新東西，就是我的痛苦時間。
這個時代，人人都想當老師。
其實就算是教育專業，也有分初中高級等等。
不是教初級就是低等老師，對我來說，教哪級都有高手大師。
最怕的是，沒有自覺或者不想讓人知道自己有多新手，一速成學完轉身就當專業或老師。這類人經常出現在身心靈界，非常的有違或不身心靈。

當然，學習者也有千百種。
— 有人就是要找兒少教育型 = 老師要負責帶領學習者的興趣，製造上課氛圍或帶遊戲活動。
— 有人則是要找陪少爺少奶奶慢活式教育 = 老師一定要上課同時陪做練習，反複帶動做的練習一定要放在課程中，即使會擠掉課程內容也沒關係。
— 有人則是要找菁英教育型 = 像鋼鐵俠Elon，嚴謹含金量高，還得有實力經得起發問。

這個時代，最經不起消耗的就是時間。
很多事一錯過，就是錯了過了，無法再回頭，特別是時間。

今天上課跟同學們講到老人的世代也不同了。
上一代長輩要退休享福，花時間在想怎麼殺時間。
這一代長輩要退而不休，花時間在圓夢或殺出第二人生。
最怕的是每日原地踏步，做一樣的事無所前進。

有人說，幹嘛活那麼累？原地踏步有何不好？
這句話自然對很多人是對的，但這也是句條件句。
條件是，有足夠的把握可以安然虛度活著就好的享樂人生。

有關”人生的意義”這件事，有人在乎有人不在乎。
有人喜歡下場打球創造記錄，有人喜歡旁觀取樂，有人喜歡主控遊戲，各取所需。
有人很早就開始創造人生的意義，有人要較晚才開始。
現代人一般在平均50歲前被溫飽的生存所框住，50歲後就會考慮活著的意義了。
無論考慮的結果如何，也許有人決定仍在原路徑上，也許有人決定轉換跑道，但有考慮過也是好的。

上課和工作很像的是，
如Elon所說: ”如果你需要鼓勵的話，就不要創業了。“
一句話簡單粗暴，直白的意思是 – 這不是你真正想要做的事或能夠做的事，不必浪費大家的時間。
上精英課程也是一樣，這已不是有沒有錢與時間的問題，而是意義與價值的事。
如果上半生都在糾結有沒有錢與時間，下半生可以考慮意義與價值了。
如果四樣都沒想過，就當我沒說過吧。

這個階段也是出現各路課程好時機，充斥各種需要轉型的人們。
學習者來自四面八方，課程一定要媒合雙方的需求，才能各有所需。
先知道要當一個怎樣的老師，才能開出一個怎樣的課來。

我最怕教學內容和教育兩樣都是半調子自告奮勇來當老師，還控制欲很強。
無論包裝如何，跟一個舊世代的老師學習，就很容易被洗腦成舊世代思想與習性。
個人喜好不同，知道自己要什麼，在名利之前還能堅持自己的路。
即便自己是稀有品種，總有一日會找到屬於自己的稀有課程與老師。

— 蘇菲亞寫身心靈的心